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7.2.3 Verstärkungspläne

Rolle der Zeit der Verstärkung: Je größer Zeitintervall zwischen Verhalten und Verstärkung, desto langsamer wird gelernt. (SPENCE sogar: Jede zeitliche Verzögerung unterbindet Lernen.)
Erwachsene können durch sprachliche Repräsentation im Gedächtnis Zeitintervall überbrücken
kontinuierliche Verstärkung
Jedes gewünschte Verh. wird belohnt. Führt schneller zu angestrebten Verhalten.
intermittierende Verstärkung
Nicht jedes Auftreten wird verstärkt. Löschungsresistenteres Verhalten. Verhalten ist stabiler, einheitlicher. Ausbleiben von Verstärkung heißt ja nicht, daß diese ganz angeschafft ist. (Kind setzt sich auf Stuhl, wird ab und zu von Eltern gelobt.)
Intervallplan
Erste Reaktion nach festgelegtem Zeitintervall wird bekräftigt. (variabler Intervallplan/fixierter Intervallplan).
Quotenplan
Verstärkung erst nach gewisser Anzahl von Reaktionen (variabler Intervallplan /fixierter Quotenplan).
abergläubisches Verhalten
Verstärkung wird zufällig gegeben. Verhalten davor wird verstärkt (obwohl keine Wirkung). Sehr löschungsresistent. SKINNER: Tauben, die sich aufplustern, an best. Stelle picken.



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Sebastian Inacker 2004-02-22