7.2.5 Latentes Lernen

Versuch: Ratten laufen durch großes Labyrinth.

kontinuierlich verstärkte Gruppe

Fehlerzahl nahm ab.

Gruppe ohne Verstärkung

Fehlerzahl nahm nur geringfügig ab.

Verstärkung nach 11. Tag

Fehlerzahl nimmt drastisch ab (weniger Fehler als eben genannte Gruppen).

latentes lernen

Kompetenz entwickelt sich ,,latent``. Erst Motivation läßt Kompetenz im Verhalten sichtbar werden. Jeder Lernprozeß, der sich nicht unmittelbar in Verhalten ausdrückt.
Solange die Ratten keinen besonderen Anreiz (Futter) haben, im Ziel anzukommen, haben sie keinen Grund, sich besonders zu beeilen...

Es besteht Unterschied zwischen Erwerb der Kompetenz und dessen Umsetzung in Verhalten (Performanz).
Unterscheidung zwischen Kompetenzerwerb und dessen Auswirkung im Verhalten (Performanz) nötig (TOLMAN)
Kritik: Verstärkung in Form einer ,,Neugierreduktion`` bei den Ratten.