7.4.2 Lernen aus kognitiver Sicht

TOLMAN

Entwickelte kognitive Theorie des Lernens während Blüte der behavioristischen Reiz-Reaktions-Auffassung

Ortslernen

Wissensbildung über Wege, nicht fixierte Reiz-Reaktions-Verbindung (TOLMAN)
Versuch: Ratten. Das Labyrinth mit den 3 versch. langen Wegen, je nach dem, welche Türen auf sind.... Längster Weg wird gewählt, wenn kürzerer und erkennbar auch zweitkürzester versperrt, obwohl kürzere Wege längeren bevorzugt werden (HULL) (der 2. Weg wird nicht versucht).

kognitive Landkarte

(TOLMAN) Zeichen werden gelernt, nicht Reiz-Reaktions-Verknüpfungen. (Weg vom Start zum Ziel eines Labyrinths)

TOLMAN

Wenn Erwartung $(S_{1}-R_{1}-S_{2})$ besteht und darüber hinaus Wissen über Verb. $S_{2}$ und $S_{3}$, dann $(S_{1}-R_{1}-S_{3})$ inferierbar